Malvina Patricia Rodríguez Bojórquez / Representante "Cuidando al Cuidador"
Debemos crear conciencia en los jóvenes, de la importancia de salir de un mundo tóxico para vivir con dignidad y en armonía con el planeta, empezando por desintoxicarnos los humanos.
«Lo que nos damos a nosotros mismos, es lo mismo que le damos a nuestro planeta. La salud de nuestro planeta, es lo que garantiza nuestra proipia salud, si lo afectamos, nosotr@s nos afectamos también.»
Diagnóstico
¿Por qué es importante Cuidarme a mi mism@ y a mi planeta?
Somos parte del ecosistema, requerimos armonizar y vivir en Dignidad, Respeto y Libertad , entendiendo éstos Principios Universales como la base ética y moral de amor por mi persona, amor por la humanidad, amor por el planeta y todos los seres vivos que lo habitamos.
Antecedentes:
Los humanos hemos sobrepoblado el planeta y lo hemos desequilibrado , hemos afectado nuestro bienestar social, tenemos altos niveles de contaminación ambiental y la pobreza aumenta cada vez más, por ésta razón, nuestra Calidad de Vida se ha visto afectada .
Los Jovenes como agentes de Cambio: México hacia los ODS
Rediseñando mi Proyecto de Vida: Mi Autocuidado y el Cuidado del Planeta
Hablemos de derechos humanos, diversidad de género, cultura de paz y acción social.
Objetivo General
Crear conciencia en los jóvenes de la importancia de salir de un mundo tóxico para vivir con dignidad y en armonía con el planeta, empezando por desintoxicarnos los humanos: erradicar los Factores de Riesgo Psicosocial de la humanidad, vivir en una cultura de paz y armonía y motivarles a que asuman un rol de gestores de cambio a través de la Educación, la Cultura y el esparcimiento.
Objetivos Específicos
- Brindar a los jóvenes herramientas de autocuidado para elevar su Calidad de Vida en bienestar psicológico, emocional y social, y rediseñen su Proyecto de Vida.
- Prevenir los factores de riesgo psicosocial (la violencia ,acoso psicológico, sexual, bullying, moobing y la drogadicción) para reducir cargas y mejorar Calidad de Vida motivando a los jovenes para que asuman como parte de su proyecto de vida, ser gestores del cambio a través de obras de teatro “temáticas” que transmitan a diferente segmentos de la población.
Productos
Platicas Educativas y Obras de Teatro cortas con las temáticas de Factores de Riesgo Psicosocial que refuercen un aprendizaje significativo, con contenidos con variables psicológicas de afrontamiento, soporte social, optimismo y sentido del humor.
Consecuencias Positivas y Negativas del comportamiento: Teatro con dos Finales de acuerdo al tipo de afrontamiento en las temáticas .
Impacto del Proyecto
Crear conciencia de las consecuencias de su comportamiento: En Bienestar o en Malestar
Participantes
OSC y Jóvenes que les guste el Teatro y quieran sumarse al proyecto
Beneficiarios Directos
Comunidades, familias, estudiantes (llevar el teatro a las escuelas primaria, secundaria y preparatoria).
Beneficiarios Indirectos
Familias, amigos , comunidad.
Ubicación
- En Ciudad de México inicialmente
- Escuelas Primarias
- Comunidades y/o Pueblos Originarios
Actividades y Cronograma
Por Ciclo Escolar y/o semestre
Estrategias y Procedimientos
Acercarse a escuelas de actuación, teatro para alumnos que quieran hacer su servicio social, prácticas universitarias o con Jóvenes Construyendo el Futuro para llevar los mensajes a través del teatro sobre la prevención de Factores de Riesgo Psicosocial a las escuelas y comunidades antes mencionadas.
Hacer un concurso brindando los contenidos de las temáticas para que escriban y produzcan las Obras Cortas, música y letra de las canciones.
Recursos: humanos, financieros y técnicos
Jóvenes Construyendo Futuro; Jóvenes escribiendo el Futuro y/o jóvenes de Servicio Social, practicantes que quieran sumarse a este proyecto.
Formas de evalución del proyecto
Indicadores marcados por la Secretaría de Cultura, Secretaría de Bienestar y/o Indicadores antes de iniciar el proyecto y al terminarlo en base a los Factores de Riesgo Psicosocial.
Anexos y notas (oficios, cartas, información relevante)
Solicitar apoyo a las Universidades y a las instituciones públicas para tener acceso al segmento de Jóvenes Construyendo el Futuro y Jóvenes Escribiendo el futuro.
